Lehrer/in (m/w/d) für Kunst am Christlichen Gymnasium

Unser Kunde ist ein freier Schulträger mit mehreren staatlich anerkannten Schulen in Südbaden. Die Einrichtungen umfassen verschiedene Schularten – von Grundschule bis Gymnasium – und zeichnen sich durch ein wertschätzendes, modernes und pädagogisch engagiertes Umfeld aus. Die Schulen arbeiten mit kleinen bis mittelgroßen Klassen und legen großen Wert auf eine positive Lernatmosphäre und christliche Werte.

Der Schulträger ist in einer landschaftlich attraktiven Region im Dreiländereck Deutschland–Schweiz–Frankreich angesiedelt. Gesucht wird Unterstützung für das Gymnasium u.a. im Fach Kunst, gerne auch ein anderes Fach.

• Gestaltung und Durchführung des Unterrichts in der Mittel- und Oberstufe im Fach Kunst (und optional anderem Beifach)
• Mitwirkung an der Weiterentwicklung von Unterrichtskonzepten und dem Schulprofil
• Beitrag zur christlich geprägten Schulkultur (z. B. durch Andachten oder gemeinsame Aktivitäten)
• Umsetzung von Inklusion im schulischen Alltag
• aktive Teilnahme am Schulleben und an pädagogischen Teams

• idealerweise abgeschlossenes 2. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien im Fach Kunst (und optional anderem Beifach)
• oder ein einschlägiger Masterabschluss mit Erfahrung im Schuldienst
• die Bereitschaft, den christlichen Glauben in den Schulalltag einzubringen
• Freude an pädagogischer Arbeit und an der Begleitung junger Menschen
• deutsche Sprachkenntnisse auf C1-Niveau

• Vergütung in Anlehnung an den TV-L
• Möglichkeit zur Verbeamtung oder Beurlaubung in den Privatschuldienst
• Betriebliche Altersvorsorge und Erholungsbeihilfe
• eigenes Endgerät inkl. Microsoft‑365‑Education‑Lizenz
• kleine bis mittelgroße Klassen (max. 24 Schülerinnen und Schüler)
• strukturierte Begleitung in den ersten beiden Jahren durch Mentoring
• ein unterstützendes Kollegium mit gemeinsam gelebten christlichen Werten
• moderne Unterrichtsräume und hochwertige technische Ausstattung
• schnelle und unkomplizierte Unterstützung bei Personal- und Verwaltungsfragen
• motivierte Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen weltanschaulichen Hintergründen